近日，優(yōu)加青少英語“全球勝任力教育者計(jì)劃”空中宣講會(huì)完美落幕。此次宣講會(huì)旨在選拔和培養(yǎng)具有全球勝任力的優(yōu)秀教育工作者，讓全體員工都收獲和具備全球勝任力所需的知識(shí)、技能、態(tài)度與價(jià)值觀。創(chuàng)始人胡敏教授在線進(jìn)行了宣講并親自直聘，深度解讀優(yōu)加青少英語的教育理念，以及全球勝任力教育者的培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)優(yōu)秀的海內(nèi)外人才投身教育事業(yè)，與優(yōu)加青少英語并肩致力于培養(yǎng)具有全球勝任力的中國青少年。

　　來優(yōu)加，贏未來

在這次“全球勝任力教育者計(jì)劃”空中宣講會(huì)中，優(yōu)加創(chuàng)始人胡敏教授為大家分享了《來優(yōu)加，贏未來》主題宣講，詳細(xì)闡述了什么是全球勝任力、全球勝任力對(duì)教育者本身有哪些要求，以及如何培養(yǎng)具有全球勝任力的教育者等問題。

一家優(yōu)秀的企業(yè)能夠體現(xiàn)出時(shí)代的變遷，胡敏教授通過30余年的教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了新航道發(fā)展史經(jīng)歷的三次融合。一是教育理念的融合，高能高分;二是培訓(xùn)與學(xué)生服務(wù)的融合，留學(xué)和語培一站式服務(wù);三是教育和科技的融合。而優(yōu)加青少英語的創(chuàng)立，便是在新航道發(fā)展基礎(chǔ)上的再一次融合，即人才觀念的融合。

如何理解人才觀念的融合呢?一方面，作為中國人，我們對(duì)中國文化應(yīng)該有較深的根基;另一方面，我們身處全球化的時(shí)代，會(huì)面臨諸多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，因此也應(yīng)該具備相應(yīng)的能力。包括具有對(duì)外國文化的敏銳感、熟練掌握外語、了解國際貿(mào)易、了解信息技術(shù)知識(shí)、能夠處理復(fù)雜情況并與國際團(tuán)隊(duì)合作的能力、過硬的道德品質(zhì)等等，這些能力便是未來青少年步入職場后需要具備的能力。這也就是優(yōu)加青少英語的教育使命，培養(yǎng)具有全球勝任力的中國青少年。

　　在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，老師們教授語音、語調(diào)、詞匯、語法、課文，孩子們背單詞、摳語法，瘋狂刷題、刷分，更側(cè)重教的方面，而在教書育人方面幾乎是沒有作為的，還停留在教育的基礎(chǔ)層面上。優(yōu)加青少英語就是要在同步輔導(dǎo)與中高考培訓(xùn)的紅海中開辟出培養(yǎng)全球勝任力的一片藍(lán)海。

著名的未來學(xué)家Peter Eliad說過，“今天我們?nèi)绻簧钤谖磥?，那么未來我們將生活在過去”。未來已來，當(dāng)孩子們步入社會(huì)，真正去迎接未來的挑戰(zhàn)的時(shí)候，傳統(tǒng)英語教學(xué)模式下成長的孩子們，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們掌握的英語技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

在未來的英語教育中，英語只是一個(gè)載體和工具，通過英語，我們要去拓展孩子們的軟實(shí)力。通過外語能力的培養(yǎng)，來提升孩子們的4C(即 Communication 溝通能力、Critical Thinking 批判性思維能力、Collaboration 合作能力和Creativity and Innovation創(chuàng)造與創(chuàng)新能力)，這便是優(yōu)加青少英語與其他英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不同之處。

　　為了達(dá)成此目標(biāo)，優(yōu)加青少英語與劍橋大學(xué)出版社進(jìn)行了深度合作，獨(dú)家引進(jìn)了《劍橋全球英語》(Cambridge Global English)課程，將全球勝任力培養(yǎng)目標(biāo)納入青少英語課程體系，通過優(yōu)加的師資、教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)。這是優(yōu)加青少英語教育理念與教學(xué)目標(biāo)的重中之重。

　　優(yōu)加教師的成長之路

那么，加入優(yōu)加青少英語，教師是如何一步一步獲得成長的呢?教師的職場之路是怎樣的呢?優(yōu)加青少英語學(xué)術(shù)總監(jiān)、劍橋大學(xué)教育管理學(xué)碩士、劍橋大學(xué)官方認(rèn)證培訓(xùn)師、劍橋英語課程教學(xué)專家趙珺露老師結(jié)合自身經(jīng)歷講述了優(yōu)加的教師發(fā)展體系與個(gè)人成長之路，并為大家進(jìn)行了專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。

優(yōu)加青少英語的教師培養(yǎng)體系分為面試、試崗和培訓(xùn)三個(gè)階段。面試階段要經(jīng)過人力初試、負(fù)責(zé)人面試和校長面試三輪，順利通過者可進(jìn)入三日試崗期。試崗首先要接受課程介紹和基礎(chǔ)教學(xué)法的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，老師們會(huì)經(jīng)歷兩次磨課，并收到詳細(xì)的指導(dǎo)性意見。新老師們也會(huì)被安排聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課。經(jīng)歷了培訓(xùn)、磨課與聽課后，老師們會(huì)接受考核，這也是能否順利入職的關(guān)鍵。

　　順利通過試崗的準(zhǔn)老師會(huì)進(jìn)入緊張的30天集訓(xùn)營。在集訓(xùn)期，老師們首先會(huì)接受優(yōu)加教學(xué)體系的通識(shí)培訓(xùn)，了解優(yōu)加教育理念以及教學(xué)培養(yǎng)方向。此后，老師們會(huì)進(jìn)入不同校區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)與輪崗，接觸優(yōu)加教學(xué)服務(wù)流程、了解校區(qū)運(yùn)作模式，為今后給學(xué)生與家長提供全方位的服務(wù)打好基礎(chǔ)。最后，各條線負(fù)責(zé)人會(huì)對(duì)新入職的老師進(jìn)行密集培訓(xùn)、磨課、聽課和考核。經(jīng)過訓(xùn)練并通過考核后的老師，會(huì)成為能夠勝任優(yōu)加教學(xué)的合格教師。

　　除了對(duì)于新教師的集中培訓(xùn)，優(yōu)加青少英語平時(shí)也會(huì)定期開展師資培訓(xùn)，包括全員大會(huì)、教學(xué)部周會(huì)、分組教研、全國培訓(xùn)等多種形式。更值得一提的是，優(yōu)加在每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉辦大型師訓(xùn)活動(dòng)。屆時(shí)邀請(qǐng)中外大咖進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)老師們進(jìn)行更好的教學(xué)。

　　全球勝任力教育者計(jì)劃

優(yōu)加青少教育集團(tuán)人力總監(jiān)張紅玉老師為大家介紹了本次空中宣講會(huì)招聘細(xì)則。

青少英語教師崗位要求：1、海外留學(xué)背景教育專業(yè);2、優(yōu)秀應(yīng)屆生英語專業(yè)可考慮，英語專八水平;3、往屆生要求有教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有雅思成績(總分6.5以上);4、持有英語教師資格證;5、TKT證書(入職1.5年內(nèi)考完模塊一二三);6、熱愛青少年教育，有熱情，有愛心，踏實(shí)。

　　優(yōu)加青少英語還為老師提供了學(xué)術(shù)方向、產(chǎn)品方向及管理方向三條晉升通道。加入優(yōu)加，不僅有舒適的、國際化的辦公環(huán)境，更有全面的薪酬福利體系。五險(xiǎn)一金、生活補(bǔ)助、年度健康體檢;一對(duì)一培訓(xùn)+專業(yè)技能培訓(xùn)+豐富知識(shí)培訓(xùn);員工旅游+員工聚會(huì)+不定期活動(dòng)+拓展培訓(xùn);豐富的企業(yè)文化活動(dòng)，輕松快樂的工作氛圍;國家法定節(jié)假日及帶薪年假，內(nèi)部優(yōu)惠報(bào)名政策;廣闊的發(fā)展空間、豐厚的待遇。優(yōu)加青少英語歡迎熱愛教育，愿意用心做好英語教育，認(rèn)可優(yōu)加的教育使命和理念的優(yōu)秀伙伴們加入，可將精心準(zhǔn)備的簡歷投遞到 ubestenglish-hr@xhd.cn 郵箱。

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編輯：楊文博