2020-04-10 3:37:37

供應鏈已經(jīng)上升到國家戰(zhàn)略高度，同時供應鏈已成為企業(yè)提升競爭能力的重要載體。但是能夠滿足企業(yè)需求的供應鏈人數(shù)據(jù)分析人才卻如鳳毛麟角，供應鏈領域數(shù)據(jù)分析人才短缺的趨勢越發(fā)嚴峻。加強供應鏈領域數(shù)據(jù)分析類人才培養(yǎng)，已成為我國高校亟需解決的問題。

供應鏈大學是怡亞通重要的人才梯隊培養(yǎng)體系，以企業(yè)社會價值創(chuàng)造為基點，遵循怡亞通的戰(zhàn)略發(fā)展方向，由內(nèi)向外為企業(yè)和社會培養(yǎng)供應鏈應用、管理、創(chuàng)新的高標準人才，為國家在全球價值鏈下的產(chǎn)業(yè)升級儲備人才。

據(jù)此愿景，2020年供應鏈大學將實施12345工程，一是指搭建一個全新的基于新生代、新思維、新獲知習慣及新學習場景的多維培訓賦能體系，這將是一個開放的、與產(chǎn)業(yè)的生態(tài)并融的人才培養(yǎng)賦能體系;二是指本年度聚焦廣度綜合及城市合伙人兩個維度培養(yǎng)發(fā)展供應鏈人才;三是指統(tǒng)籌三種關鍵師資力量，分別為怡亞通中高層管理者、各個供應鏈服務條線的經(jīng)驗專家、跨行業(yè)精英;四是指四類核心課科，即供應鏈思維及創(chuàng)新、供應鏈全服務、新營銷、新零售;五是指五個目標，分別是完成學習系統(tǒng)升級、開發(fā)整合4類課科30門精品線上線下課程及匹配100名企業(yè)大學講師、完善實施怡亞通企業(yè)文化滲透和管理人才梯隊培養(yǎng)計劃、發(fā)展并培養(yǎng)各類供應鏈人才2000名。

怡亞通也在大力推進供應鏈龍頭企業(yè)的模范帶頭作用，全面發(fā)揮怡亞通供應鏈大學數(shù)十年的人才培養(yǎng)能力，不遺余力的推進產(chǎn)教融合，為深圳供應鏈之都的名片增光添彩。積極參與粵港澳大灣區(qū)的高校建設工作，由澳門科技大學、香港中文大學、華南理工大學、暨南大學、深圳大學等粵港澳大灣區(qū)所在學校組織的粵港澳大灣區(qū)物流與供應鏈聯(lián)盟，怡亞通作為理事單位，不遺余力的與各高校推進關于政策解讀、園區(qū)規(guī)劃、課題咨詢培訓等相關合作。

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來源：鳳凰網(wǎng)

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編輯：楊文博