2021-04-22 10:37:32 來源：環(huán)球都市網(wǎng)

語言之力，尚有界限。其屏障，俯拾皆是。相較之下，音樂之無界，直抵心靈深處。音樂之域，可以拓寬并濕潤(rùn)一些我們已經(jīng)快要萎縮成話梅核一樣的心，讓我們可以得以稍微的放松和喘息，讓我們和以往的任何回憶相逢，和我們向往的任何情感相擁。正如圣桑所說：音樂始于詞盡處。

威雅音樂教育之“標(biāo)配”

懂一點(diǎn)欣賞，會(huì)一門樂器 

鎂光燈下，悠揚(yáng)的小提琴聲蕩滌心靈，低沉的大提琴聲柔泄而出，打擊樂的旋律震撼人心……對(duì)于大多數(shù)父母而言，孩子在舞臺(tái)上演唱一首歌，演奏一首曲都是他們非常向往的一幕。相比于舞臺(tái)上的歷練，越來越多的父母保有一顆無關(guān)功利的心，更期望通過學(xué)習(xí)一兩門樂器能夠培養(yǎng)孩子一項(xiàng)受益終身的愛好，讓他們感受音樂的美妙。

音樂除了讓人擁有奢華的視聽享受，對(duì)孩子還具有非常深遠(yuǎn)的教育意義。在經(jīng)久不衰的音樂電影《音樂之聲》中，主人公溫情四溢的絕美之音以及七個(gè)孩子沁人心脾的天籟之聲讓我們感受到了善良與美好，更看到了生命年輪里對(duì)生活的熱愛。音樂之于人的塑造，大抵不過如此吧。

在威雅的校園里，音樂是學(xué)術(shù)課程的重要組成部分，學(xué)生通過樂器的練習(xí)得以在緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏中釋放自己。來自常州威雅的小學(xué)弦樂交響團(tuán)首席小提琴冉同學(xué)頗有體會(huì)：“有時(shí)候當(dāng)你感覺到不開心，你就去拉小提琴，音樂中的魔法能幫助你找到快樂。”

而有時(shí)，音樂能讓人感受更多的正能量：“我覺得打擊樂很酷，在樂隊(duì)演奏時(shí)，我認(rèn)為鼓聲構(gòu)成了樂隊(duì)的主要節(jié)奏，而我能駕馭鼓點(diǎn)，在威雅的音樂學(xué)習(xí)，讓我感受到一種極具生命力的積極陽(yáng)光。“

演奏是一個(gè)半競(jìng)技、半藝術(shù)的形式。因此，音樂的練習(xí)需要恒久的毅力。那么為什么在威雅，仍有如此多的學(xué)生沉迷其中，并且樂此不疲？這大概很大程度上得益于老師的悉心引導(dǎo)以及體系化的專業(yè)授課。

在威雅，對(duì)于低齡孩子的音樂啟蒙，寓教于樂是老師首先要考慮的，他們會(huì)盡可能地把知識(shí)教授得有趣，用比喻或講故事的方式聲情并茂地演繹出來，以此激發(fā)孩子的興趣繼而產(chǎn)生無限自驅(qū)力。

校長(zhǎng)說：“我們非?？粗嘏c孩子相處的每一刻?！闭嫉貎砂儆喈€的校園為師生提供了非常多“短途旅行”的機(jī)會(huì)。從教室到劇院，從琴房到音樂教室，老師和學(xué)生往來各個(gè)“站點(diǎn)”的路程中，會(huì)一起天南海北地聊天。他們可以從古琴聊到鋼琴，也可以從二泉映月聊到歡樂頌。許多孩子就這樣變成了老師的小粉絲，從而愛上音樂課，愛上練琴。

而在興趣之外，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的監(jiān)督與督促也必不可少。除了從小班到初二階段，音樂課會(huì)作為學(xué)術(shù)教育中的必修科目出現(xiàn)，學(xué)生須習(xí)得基本的樂理，寄宿也讓音樂的學(xué)習(xí)成為了7天*24小時(shí)的沉浸式體驗(yàn)。

除了弦樂、管樂、合唱等多種樂器及演唱形式，杭州威雅還將擁有中國(guó)傳統(tǒng)樂器的課外課程選擇，以及多達(dá)37間的音樂練習(xí)室，以期讓每個(gè)威雅學(xué)子能夠在音樂方面懂一點(diǎn)欣賞，會(huì)一門樂器。學(xué)校對(duì)音樂教育的投入不可謂不“豪華”。

威雅音樂教育之“高配”

發(fā)乎內(nèi)心的熱愛，現(xiàn)乎恒久的毅力 

如果希望在音樂的學(xué)習(xí)上能夠有所建樹，學(xué)生就要像體操運(yùn)動(dòng)員一樣，從小就需要刻苦練習(xí)那些既定的技法與動(dòng)作，否則長(zhǎng)大之后很難完成。當(dāng)興趣萌芽之后，如何讓內(nèi)心的熱愛驅(qū)動(dòng)學(xué)生長(zhǎng)久為之努力下去，甚至幫助他們邁入專業(yè)的音樂之路是威雅的音樂老師一直努力的方向。

在杭州威雅，從幼兒園到小學(xué)，音樂教學(xué)的重點(diǎn)在于鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與其中，無論是何種形式的音樂藝術(shù)，他們都能有所體驗(yàn)。

從作曲到打擊樂，抑或是感興趣的樂器，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)嘗試一二。他們可以是管弦樂團(tuán)中“花腔女高音”的長(zhǎng)笛手，也可以是合唱團(tuán)中不可或缺的指揮，甚至可以是音樂表演的幕后“出品人”。在威雅的音樂課堂，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，也沒有正確的答案。學(xué)生不必盲從那些名家經(jīng)典的曲高和寡，只需“走心”詮釋自己的內(nèi)心熱愛。

到了中學(xué)階段，音樂教學(xué)的重點(diǎn)將引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)階更為專業(yè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過表演、作曲和音樂鑒賞，學(xué)生得以將過往所學(xué)的音樂知識(shí)和技能體系化。無論是他們的演唱水平還是樂器演奏的熟練程度，都將得以大幅提升。此外，他們還將深入了解不同音樂作品的體裁、風(fēng)格、流派和傳統(tǒng)，準(zhǔn)確把握不同音樂維度的表現(xiàn)形式。借此，他們將獲得非常美妙的音樂體驗(yàn)。

在探索音樂創(chuàng)作的過程中，他們既是創(chuàng)作者，又是傳播者：通過音調(diào)、節(jié)奏、音色、音長(zhǎng)等相互關(guān)聯(lián)的音樂元素，用超越語言的表達(dá)演繹豐富的“內(nèi)我”。

杭州威雅的音樂學(xué)科負(fù)責(zé)人畢業(yè)于英國(guó)皇家北方音樂學(xué)院音樂劇專業(yè)，擁有超過30年音樂與戲劇教育經(jīng)驗(yàn)。他說道：“作為表演藝術(shù)總監(jiān)，我很高興這么多年來在各種音樂考級(jí)、獨(dú)奏表演，甚至是音樂會(huì)和學(xué)校的考試中看到了許多學(xué)生的音樂潛能。他們中有很多人已經(jīng)成功邁入了世界知名的音樂院校。每一個(gè)在臺(tái)上閃閃發(fā)光的學(xué)生背后都凝聚著他們的不懈努力?！?/p>

貝多芬說過:“音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花,音樂比一切智慧、一切哲理都具有更高的啟示?！?/p>

在杭州威雅，我們致力于讓每個(gè)孩子能夠享受音樂，激發(fā)他們對(duì)音樂的熱愛并發(fā)掘他們的音樂天賦，從而提高他們的自信心、創(chuàng)造力和成就感。真正的音樂教育應(yīng)該教會(huì)孩子做一個(gè)完整的人，讓他擁有直抵內(nèi)心的強(qiáng)大力量。

【關(guān)于我們】

杭州威雅學(xué)校坐落于杭州蕭山區(qū)仙女湖畔，占地面積200余畝，將于2021年9月正式開學(xué)，為3至18歲適齡學(xué)生提供高品質(zhì)教育和寄宿選擇。

秉承全人教育理念，杭州威雅不僅專注于學(xué)生卓越學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，還通過提供豐富多元的超越課堂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和機(jī)會(huì)，挖掘每一個(gè)學(xué)生天賦潛能，幫助他們今后順利進(jìn)入世界知名大學(xué)，并在日益全球化的環(huán)境中取得成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

http://hz.waisgc.com/

Tel – +0571-81025713

Email – info@waishz.com

中國(guó)浙江省蕭山區(qū)戴村鎮(zhèn)

Daicun Town, Xiaoshan District, Hangzhou, Zhejiang Province, P.R.China

來源：http://www.huanqiucity.com/gn/12194.html

編輯：海洋