2020-02-26 9:55:47
作者：北京教育科學研究院豐臺學校語文教師 張偉玲
2020年的春節(jié)是一個不尋常的春節(jié)，本來是個闔家團圓的好日子，但因這突如其來的新冠肺炎的入侵、襲卷了中國很多大小城市，使得湖北武漢這座城市成了嚴重的疫災區(qū)，很多家庭不能團聚。面對這場無硝煙的戰(zhàn)斗的打響，持續(xù)到現(xiàn)在，我們應該反思一下疫情為何傳播這么快？主要原因人們對這種突發(fā)公共衛(wèi)生事件不能正確對待，有些人恐慌、有的人不配合檢查，從這些方面我們不難看出，人們?nèi)狈Φ氖切睦硭刭|(zhì)方面的承受能力和科學素養(yǎng)方面的教育。
北京教育科學研究院豐臺學校語文教師：張偉玲
通過這次疫情我們不難看出要想使人們在心理及科學素養(yǎng)方面有所提高，正確對待認識疫情，要使全民科學素養(yǎng)提高任重道遠，正如王安石所說：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛“，所以我們還要從娃娃抓起。
孩子是國家的希望，是民族的棟梁，從小要培養(yǎng)孩子們科學素養(yǎng)，讓他們知道在這種突發(fā)疫情下，要讓孩子們自覺的意識到該做什么，怎么做的問題。比如：勤洗手、不聚堆，有一個良好的心態(tài)，保護好自己與他人、疫情期間不做無謂的自我犧牲。就以前的教科書中有關(guān)“賴寧救火“一文中的賴寧他雖精神可佳，值得我們學習，可從另一個角度看，一個15歲的孩子做出的犧牲，完全不合乎未成年保護法，也許他長大了會對國家的貢獻更大。如果不刪去會有很多孩子效仿。 所以對于一個孩子來說，最重要的要有學習知識的能力，有隨時準備好迎接挑戰(zhàn)的堅韌的心智，這些是需要從小培養(yǎng)的東西。
在我們培養(yǎng)孩子的科學素養(yǎng)同時，要讓孩子保持一顆平常心態(tài)加強心理素質(zhì)教育，應激之下不做傻事，以正確的態(tài)度去對待突發(fā)的情況。對當前小學孩子而言，也是最適合接觸素質(zhì)教育階段。核心科學素質(zhì)教育，就是培養(yǎng)孩子的主動思考，主動求知的欲望，要會像科學家一樣思考，會像工程師一樣工作，就像當前對待嚴重的疫情時期，我們秉承“落實國家科教興國的戰(zhàn)略，提高兒童科學素養(yǎng)為使命”加強對孩子們的科學素養(yǎng)教育，提高孩子們在未來道路上對突發(fā)事件的應變能力及其意識。
現(xiàn)在很多孩子在心理上多少存在著一些問題 ，例如有的孩子有自閉癥，焦慮癥，抑郁癥…..如果我們讓真正的心理教育走進課堂、走進生活、走進每個人，那么對孩子們來說在他們成長的過程中一定會有莫大的幫助。在這新冠肺炎時期，孩子們感愛到生活環(huán)境的變化和大人的焦躁，不同年齡的孩子會出現(xiàn)不同的反應。小一點的孩子會出現(xiàn)哭鬧增多，有的孩子會害怕、緊張、煩躁 、焦慮，那我們對孩子要多多撫慰，教孩子懂事。多年以后孩子們?nèi)绻儆龅筋愃仆话l(fā)事件時，他們可能已經(jīng)長大、可能已成年、可能已成家有了自己的孩子，那么他們是不是就會對他的孩子有一個良好的引導方向和應對措施或方法呢。就像非典時的那批孩子，他們現(xiàn)在已是高中生了，如果他們從小就接受此類教育，我想他們一定會有良好的心理素質(zhì)和應對方法，知道該如何防護。這樣以來對家庭、對社會就不會造成更大的損失。所以，我認為科學素養(yǎng)教育和心理教育從娃娃抓起是完全有必要的。
針對這次疫情，我們也要及時對孩子們進行“生態(tài)文明“的教育，讓孩子們真正意義上理解保護野生動物，如何去愛護大自然，破壞大自然的生物鏈會給人類帶來什么樣的危害。這場“戰(zhàn)疫“給大家?guī)淼膿p失嚴重，很多優(yōu)秀的醫(yī)務人員在戰(zhàn)疫中死去，有的小區(qū)因一人得病全小區(qū)的人都要被封閉禁足，好多交通減運、停運，學校不能開學、好多企業(yè)不能開工。如果人類不對野生動物破壞，加以保護也許就不會有這樣的疫情出現(xiàn)，不會有那么多無辜的生命被奪走。就不會有醫(yī)護人員的被感染、甚至犧牲，導致有的家庭失去親人，這些不要引起我們的注意嗎？
保護大自然，保護野生動物，保護生態(tài)平衡，提高全民科學素質(zhì)，要使廣大民眾的公民素質(zhì)得到普遍提升，還要從娃娃抓起。
來源：環(huán)球都市網(wǎng)
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編輯：楊文博